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家长跟风、资本跟进 谁是少儿编程热的幕后推手?

  不容否认的是,一些机构刻意“制造焦虑”对少儿编程热推波助澜。一位南京少儿编程创业者说,有的公司员工冒充家长在家长论坛、家长微信群和自媒体里发表一些制造焦虑的言论,然后以“免费体验”的形式吸引消费者。

  “各个机构都拼命向家长传递政策鼓励、大家都在学等信息,却不会详细讲解编程到底如何能够培养儿童的逻辑思维。”贝尔编程CEO林钊仕说,近两年,少儿编程培训行业每年投入的营销费用据估计超过10亿元,一些机构通过“制造焦虑”来刺激家长付费。

  此外,培训机构的市场火热,也与学校相关教育跟不上有关。“编程和人工智能教育对学校的师资、教程和硬件条件都有很高要求,并不是所有学校都具备条件,很难马上纳入必修课。培训机构满足了部分市场需求。”文继荣说。

  北京市东城区某小学的朱同学今年10岁,家长给他报了一家培训机构的全年40课时线上课程。家长说,一方面是因为孩子确实对图形化编程感兴趣,另一方面学校开设的编程课课时短、不深入。

  学编程并非越小越好,课程标准及评价体系尚不完善

  人工智能编程技术的学习有明显低龄化趋势,中学开始学,甚至小学也开始学。是不是越早学习越好?“要辩证看这个问题。”文继荣说,让孩子早接触到人工智能,对成长有帮助。然而,人工智能背后有数学、统计、脑科学等多方面知识,中小学生理解起来有些困难。家长在这个阶段应以培养孩子的兴趣为主。

  北京邮电大学互联网治理与法律研究中心副主任崔聪聪认为,学编程并非年纪越小越好。儿童的想象力和对世界的好奇心弥足珍贵,有些编程培训班,教育方式不得当,可能会让孩子形成机械的思维模式,对孩子的全面发展未必是好事。

  虽然资本一拥而上,但业内人士认为,除了备受诟病的过度宣传,少儿编程培训行业还存在其他不少问题。

  目前,少儿编程培训行业创业的门槛较低。天眼查显示,从事少儿编程培训的190余家公司是在一年内注册的,其中127家的注册资本在100万元以下,且部分公司的资本金并未实缴。

  更重要的是,少儿编程的课程标准及评价体系尚不完善,培训质量参差不齐。记者查询少儿编程教程,在电商网站超过200册。陈斌说,现在没有国家教育部门推荐的少儿编程教材,一些机构的教材其实是东拼西凑的,教师水平也参差不齐。

  由于是新学科,家长对市场的甄别能力也很有限。陪5岁儿子上了6节编程培训课的刘先生说,面对培训机构花样繁多的宣传,确实有点“选择障碍”,“对于课程设置、教学目标、学习方法我心里也没底,摸着石头过河吧。”

  “青少年到底需要怎样的人工智能培养体系、课程体系和知识体系,如何做好从小学、中学到大学的知识衔接,需要花大力气去研究、尝试。”文继荣说,现在处于自由竞争阶段,未来教育部门应发挥引导作用,聚合各方智慧,并加快建立课程标准,提高教学水平。

  来源:新华社“新华视点”记者张超、庞元元

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