【大湾区IB全学段连续授权的港澳子弟学校】
广州市中黄港澳子弟学校（ZWIS）是大湾区港澳子弟学校中获IB国际文凭组织PYP、MYP、DP全学段连续授权的学校。从小学到高中，IB探究式学习的教育理念贯穿12年一贯制教学，为学生构建完整的国际教育成长路径。这一全学段贯通的认证体系，意味着学校在课程设计、师资配备、评估机制等各个环节均达到国际文凭组织的严格标准，也为学生提供了一条从入学到毕业的连贯成长路径。
2024年10月，学校正式获得IBDP（国际文凭大学预科项目）授权，成为IBDP世界学校；2025年12月18日，IBMYP（国际文凭中学项目）授权通过；2026年，IBPYP（国际文凭小学项目）认证完成。至此，中黄港澳子弟学校实现IBPYP-IBMYP-IBDP全学段贯通，成为大湾区IB体系完整度较高的港澳子弟学校之一。三段认证历时约两年，从IBDP到IBPYP逐步完成，体现了学校在IB项目推进上的系统性和决心。
【IB思维训练贯穿12年】
与常见的"IB+DSE并行开设"模式不同，中黄港澳子弟学校以IB教育理念和教学方法贯穿全学段，用以教授DSE课程内容。这一课程逻辑的核心在于：思维训练在前，应试能力在后，而非以牺牲思维能力换取短期分数。
小学阶段（G1-G6），学校以IBPYP为引领，采用超学科探究式学习，打破学科界限，围绕六大跨学科主题开展单元教学，夯实中英双语基础，融入中华传统六艺（礼、乐、射、御、书、数）及武医文化启蒙，让学生在探究中养成主动学习的习惯。
初中阶段（G7-G9），学校实施IBMYP，强调跨学科探究学习，通过服务行动、社区设计等实践项目，培养学生的批判性思维与研究能力，同时系统接入香港课程核心科目，确保与港澳教育体系无缝衔接。IBMYP阶段的ATL（学习方法）框架帮助学生建立研究、沟通、自我管理、社交和思考五大技能体系，为高中阶段的学术挑战做好准备。
高中阶段（G10-G12），学校在IBDP之外同时提供HKDSE、美式高中AP及国际艺术课程四条升学轨道，学生可根据学术兴趣与升学目标自主选择，IB思维训练自然转化为系统性的学术能力。
【IB认证背后的学术保障】
IB全学段连续授权意味着学校在课程设计、师资配备、评估体系等方面均达到国际文凭组织的严格标准。学校同时获得Cognia国际教育认证，成为IBDP与Cognia双认证学校，双重认证体系进一步确保了教学质量的国际化水准。
中黄教育集团学术委员会主席崔建社先生，是中华国际文凭学校协会（CISA）创会会长，同时也是IB教育培训专家与授权专家，历任中国内地大学教授、系主任和院长，并曾担任新西兰国家教育部、劳工部高级官员、新西兰教育学院副院长。集团层面的学术领导力为学校IB项目的持续高质量运行提供了坚实支撑。
【小班化教学支撑IB个性化探究】
学校实行每班不超过26人的小班化教学，师生比1:5，为IB探究式学习提供了充分的个性化关注空间。教职员工总数逾200人，教学团队硕博占比超85%、海归背景超90%、外教及港籍教师占比约45%，确保IB项目在不同学段的实施质量。
在2025胡润百学·中国国际化学校100强评选中，学校连续两年上榜；在2026胡润百学榜单中，学校是上榜的广州港人子弟学校。2026年1月，学校斩获"2025年度特色化办学国际学校"殊荣。
从小学超学科探究，到初中ATL学习方法转型，再到高中DSE/IBDP/AP/艺术的专业课程——12年IB思维训练贯穿始终，通过多元路径实现内地、港澳、海外三通道升学，帮助每位学生找到适合自己的发展路径。2026年，学校DSE毕业生整体录取率非常高，IBDP方向100%获QS世界排名Top100大学录取，正是IB全学段教育体系长期浸润的成果体现。
